Издается при поддержке:

 

Межрегиональной общественной организации

«АССОЦИАЦИЯ РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ»

 

Совета директоров учреждений, осуществляющих повышение квалификации и методическое обеспечение деятельности организаций социального обслуживания

 

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА РАБОТНИКА СОЦИАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ

 

№ 2, 2017 год

 

Серия

«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»

 

 

 

 

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И СОДЕРЖАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ В ХАНТЫ-МАНСИЙСКОМ АВТОНОМНОМ ОКРУГЕ – ЮГРЕ

 

Сборник материалов, подготовленных бюджетным учреждением Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Методический центр развития социального обслуживания» Департамента социального развития Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

 

Выпуск III

 

Составитель:

А.В. Бодак, к.п.н., доцент

 

 

 

 

 

ООО Издательство «Социальное обслуживание»

 

Москва

Одним из фундаментальных предпосылок успешной реализации Федерального закона «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» является оптимальный уровень научно-методического обеспечения инновационной и эффективной деятельности социальных служб.

Эту важнейшую в современных условиях миссию на уровне своего региона успешно выполняет бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Методический центр развития социального обслуживания» Департамента социального развития Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (директор – А.В. Бодак, кандидат педагогических наук, доцент).

В третий выпуск сборника включены материалы, подготовленные сотрудниками данного учреждения в 2016 году: внедрение технологии медиации в деятельность учреждений социального обслуживания семьи и детей; методика формирования социальной компетентности детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста; технология постреабилитационного сопровождения лиц, потребляющих наркотические средства и психотропные вещества, в процессе ресоциализации; технология работы с инвалидами старше 18 лет в условиях тренировочной квартиры.

С О Д Е Р Ж А Н И Е

 

 

Внедрение технологии медиации в деятельность учреждений социального обслуживания семьи и детей Ханты-Мансийского автономного округа – Югры: учебно-методическое пособие

 

Предисловие

Введение

Глава 1. Основы медиации как альтернативной процедуры урегулирования споров

1.1. Основные понятия

1.2. Медиация как инструмент осуществления профилактической и коррекционной работы с семьей и детьми

1.3. Нормативно-правовые основы применения медиации

 

Глава 2. Внедрение технологии медиации в деятельность учреждений

социального обслуживания семьи и детей Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

2.1. Технология медиации в работе с семьей и детьми

2.2. Организационный этап

2.3. Практический этап

2.4. Аналитический этап

 

Список литературы

 

Приложение 1. Проект типового положения о службе медиации в учреждении

социального обслуживания семьи и детей Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

 

Приложение 2. Заявка на участие в восстановительной программе разрешения конфликтной ситуации

 

Приложение 3. Журнал регистрации поступивших обращений по разрешению конфликтных ситуаций

 

Приложение 4. Медиативное соглашение (примирительный договор)

 

Методика формирования социальной компетентности детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста: учебно-методическое пособие

 

Список сокращений

Предисловие

Введение

 

Глава 1. Теоретические аспекты компетентностного подхода в процессе

интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья

1.1. Основные понятия и сущность компетентностного подхода

1.2. Особенности формирования социальной компетентности детей с

ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста

 

Глава 2. Методика формирования социальной компетентности детей с

ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста

 

Список литературы

Глоссарий

 

Приложения

Приложение 1. План мероприятий по формированию социальной компетентности детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста

Приложение 2. Перспективно-тематическое планирование деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста по разделу «Я – человек»

 

Приложение 3. Формирование навыков культуры у детей с ограниченными

возможностями здоровья дошкольного возраста

 

Приложение 4. Перспективно-тематическое планирование деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста по разделу «Я и окружающий мир»

 

Приложение 5. Методика диагностики уровней сформированности основ

социальной компетентности детей с ограниченными возможностями здоровья

дошкольного возраста

 

Приложение 6. Перспективно-тематическое планирование деятельности с

родителями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья ….

 

Приложение 7. Формы оценочных листов качества услуг

 

Технология постреабилитационного сопровождения лиц, потребляющих наркотические средства и психотропные вещества, в процессе ресоциализации: учебно-методическое пособие

 

Список сокращений

Предисловие

Введение

 

Глава 1. Ресоциализация и постреабилитационное сопровождение лиц,

потребляющих наркотические средства и психотропные вещества

1.1. Основные понятия, сущность и принципы организации

1.2. Региональные модели ресоциализации лиц, потребляющих наркотические

средства и психотропные вещества

Глава 2. Технология постреабилитационного сопровождения лиц,

потребляющих наркотические средства и психотропные вещества, в процессе

ресоциализации

2.1. Цели и задачи технологии

1.2. Основные этапы технологии

 

Список литературы

 

Приложения

 

Приложение 1. Перечень нормативных правовых документов, обеспечивающих

деятельность в сфере реабилитации и ресоциализации лиц, потребляющих

наркотические средства и психотропные вещества

 

Приложение 2. Примерные формы документов бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Центр социальной адаптации «Феникс» при предоставлении услуг по комплексной реабилитации и ресоциализации лиц,

потребляющих наркотические средства и психотропные вещества

2.1. Постреабилитационная карта

2.2. Образцы учетных форм журналов

2.3. Договор о предоставлении социальных услуг

2.4. Правила внутреннего распорядка отделения социально-психологической и трудовой реабилитации

2.5. Критерии для определения уровня реабилитационного

потенциала

2.6. Примерный индивидуальный план постреабилитационного сопровождения реабилитируемого

2.7. Организация межведомственного взаимодействия и социального партнерства

2.8. Образцы учетных форм журналов

2.9. Форма постреабилитационного мониторинга

 

Технология работы с инвалидами старше 18 лет в условиях тренировочной квартиры: Учебно-методическое пособие

 

Список сокращений

Предисловие

 

Введение

Глава I. Оккупациональная терапия – интегральная часть системы реабилитации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

1.1. История возникновения оккупациональной терапии, сущность, основные

понятия

1.2. Принципы оккупациональной терапии

1.3. Оккупациональная терапия: этапы и стадии

 

Глава II. Тренировочная квартира как технология социальной

реабилитации/абилитации инвалидов

2.1. Опыт организации тренировочной квартиры в субъектах Российской Федерации

2.2. Комлева Е. Р., Негребецкая Г. Ю., Терентьева А. В. Технология работы с инвалидами старше 18 лет в условиях ТК (из опыта работы БУ «Комплексный центр социального обслуживания населения «Городская социальная служба», г. Сургут)

2.2.1. Пояснительная записка

2.2.2. Учебно-тематический план

2.2.3. Методическое обеспечение

1.2.4. Занятия в тренировочной квартире

Глоссарий

Список литературы

Приложения

Приложение 1. Контактная информация учреждения

 

Приложение 2. Примерное положение о ТК для инвалидов по зрению, общим

заболеваниям старше 18 лет и членов их семей

Приложение 3. Любарская С. А. Методики и диагностики, применяемые в работе с получателями социальных услуг в ТК

 

Приложение 4. Инструкция по охране труда при работе в ТК

 

Приложение 5. Инструкция о мерах пожарной безопасности

 

Приложение 6. Курманова С. Г. Комплексы упражнений адаптивной физической культуры к потребностям получателей социальных услуг с различными видами ограничений

Издательство "Социальное обслуживание"

официальный сайт

2015-2019