Издается при поддержке:

 

Межрегиональной общественной организации

«АССОЦИАЦИЯ РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ»

 

Совета директоров учреждений, осуществляющих повышение квалификации и методическое обеспечение деятельности организаций социального обслуживания

 

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА РАБОТНИКА СОЦИАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ

 

№ 11, 2019 год

 

Серия

«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»

 

 

РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ИХ СЕМЕЙ: ТЕХНОЛОГИИ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ (ПРАКТИКА РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И НКО СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ)

 

Сборник статей

 

Выпуск III

 

Составитель А.М. Панов

 

 

ООО Издательство «Социальное обслуживание»

 

Москва

С О Д Е Р Ж А Н И Е

 

 

ВНИМАНИЕ! ОБЪЯВЛЕНА НОВАЯ АКЦИЯ

О проведении Всероссийской отраслевой акции повышения профессионального мастерства работников учреждений социального обслуживания «Профессиональные журналы – каждой социальной службе»

 

Информация о подписке на журналы издательства «Социальное обслуживание»

 

От редакции

Информационно-методические материалы по внедрению института социального сопровождения участковыми социальными работниками семей, имеющих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на территории Вологодской области. – Вологда: Департамент социальной защиты населения Вологодской области; Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

 

Введение

 

Порядок предоставления услуги «Социальное сопровождение семей, имеющих детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья»

Порядок межведомственного взаимодействия по сопровождению семей с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья на территории Вологодской области 

 

Модельная программа социального сопровождения участковыми социальными работниками семей, имеющих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями в Вологодской области 

 

Методические рекомендации по внедрению модельной программы социального сопровождения участковыми специалистами по социальной работе (далее – участковый социальный работник) семей, имеющих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в Вологодской области

Из опыта работы по реализации проекта 

 

Вологжина З.Н. Социально-образовательная технология «Конструктор развития жизненных компетенций при психолого-педагогическом сопровождении детей-инвалидов и членов их семей».

 

Терминология 

 

Введение 

 

Модули Конструктора жизненных компетенций 

 

Алгоритм реализации социально-образовательной технологии «Конструктор развития жизненных компетенций при психолого-педагогическом сопровождение детей-инвалидов и членов их семей» 

 

Материально-техническое обеспечение реализации и технологии 

 

Литература 

 

Приложения

 

Приложение 1. Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья

 

Приложение 2. Общая модель структуры консультативного процесса 

 

Приложение 3. Общие установки, структурирующие процесс консультирования сообразно с реальностью

 

Приложение 4. Роль семьи в воспитании детей, имеющих отклонения в развитии. Организация работы с родителями 

 

Приложение 5. Психологическая модель помощи семье 

 

Актуальные вопросы социальной реабилитации и интеграции инвалидов в общество: материалы межрегиональной научно-практической конференции. – Киров: государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кировская государственная медицинская академия.

 

Создание беспрепятственного доступа маломобильных граждан к объектам социальной инфраструктуры

 

Астапенко Д.А. Доступность социокультурной среды для детей с инвалидностью: анализ ситуации и факторов её обусловливающих 

 

Самарцева С.Н. Повышение доступности и качества реабилитационных услуг детям-инвалидам в Кировской области

 

Медико-социальная и социальная реабилитация детей-инвалидов

 

Крутихина И.Б. «Мы родом из Вятки»: информационная и социокультурная работа по привлечению к чтению и книге детей с особыми образовательными потребностями …

 

Метелев А.Е. Подготовка инвалидов молодого возраста к самостоятельной жизни в современном обществе 

 

Социальная работа с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида

 

Акбирова Л.А., Заглодина Т.А., Кырова А.Ю. Группа взаимопомощи как метод социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка ограниченными возможностями здоровья 

 

Андреева М.Ю. Особенности работы социальных работников с семьями, имеющими ребенка с ограниченными возможностями

Болдина М.А. Проблемы семей, имеющих детей инвалидов, и пути их решения 

 

Ведерникова О.Л. Раннее сопровождение семей с особым ребенком 

 

Воронкова Е.Ю. Работа социального педагога с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида 

 

Гурьева Е.В. Внедрение современных форм и инновационных технологий социального сопровождения семей, воспитывающих детей с особенностями развития 

 

Дудина О.А. Использование мультипликации в работе с детьми-инвалидами 

 

Зыкова О.Г. Информационно-методическое сопровождение специалистов, работающих с детьми, имеющими ограничения здоровья

 

Ищанова Б.Т. Взаимодействие государственных учреждений и неправительственных организаций в социальной поддержке семьи, воспитывающей ребенка-инвалида

 

Лыскова М.Е. Раскрытие творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья как эффективный способ их полноценной интеграции в современном мире

 

Свищёва И.К. Практический опыт решения проблем детей с ограниченными возможностями здоровья в Белгородской области 

 

Тимофеева Т.А., Ворончихина Т.Г. Социальный туризм как средство социальной интеграции и абилитации семей с детьми-инвалидами 

 

Федорченко А.И. Особенности социокультурной реабилитации детей с ограниченными возможностями 

 

Чёрная Н.В. Социальная реабилитация несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья в условиях Центра помощи семье и детям 

 

Шихалеева С.С. Социальное сопровождение семей с детьми-инвалидами (case management)

Издательство "Социальное обслуживание"

официальный сайт

2015-2020